Teaching Style and Student Ratings.

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Autor/inn/en	Hudak, Mary A.; Anderson, David E.
Titel	Teaching Style and Student Ratings.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 11 (1984) 3, S.177-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Higher Education; Psychology; Student Evaluation of Teacher Performance; Teacher Effectiveness; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	In evaluating their psychology course, undergraduate students showed a strong preference for the heuristic and philetic teaching styles over the didactic style. The heuristic style emphasizes ideas and teaches students to think; classroom discussions are important. The philetic style emphasizes the student-teacher relationship. The didactic style emphasizes memorization and drill. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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